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Temàtica: Comunicació i Sociologia

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Anuario Think EPI 2016 El Profesional de la Información

Sinopsi

El Anuario ThinkEPI es el resultado de las reflexiones de los miembros del Grupo de Análisis sobre Estrategia y Prospectiva de la Información (ThinkEPI), fundado en mayo de 2005 por profesionales y académicos de la biblioteconomía, la documentación y la comunicación. En esta obra se recogen, revisadas y aumentadas, las notas publicadas por el Grupo en 2015, a través de distintos canales de difusión, principalmente la lista de discusión IweTel. La finalidad de estos escritos es contribuir al desarrollo de la profesión y la investigación en biblioteconomía, documentación, comunicación, ciencias e industrias de la información; plantear temas de debate y compartir puntos de vista; en definitiva, mostrar el presente y avanzar el futuro de estas disciplinas. Se incluye también una serie de reseñas de informes anuales, españoles e internacionales realizados a lo largo del año por los miembros del Blok de BiD.

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Anuario Think EPI 2015 El Profesional de la Información

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El Anuario ThinkEPI es el resultado de las reflexiones de los miembros del Grupo de Análisis sobre Estrategia y Prospectiva de la Información (ThinkEPI), fundado en mayo de 2005 por profesionales y académicos de la biblioteconomía, la documentación y la comunicación. En esta obra se recogen, revisadas y aumentadas, las notas publicadas por el Grupo en 2014, a través de distintos canales de difusión, principalmente la lista de discusión IweTel. La finalidad de estos escritos es contribuir al desarrollo de la profesión y la investigación en biblioteconomía, documentación, comunicación, ciencias e industrias de la información; plantear temas de debate y compartir puntos de vista; en definitiva, mostrar el presente y avanzar el futuro de estas disciplinas. Se incluye también una serie de reseñas de informes anuales, españoles e internacionales realizados a lo largo del año por los miembros del Blok de BiD.

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Los primeros 20 años de contenidos audiovisuale... Cinto Niqui Espinosa

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Esta obra es una revisión y ampliación del libro Cronologia dels primers 15 anys de l’audiovisual a Internet, publicado por Editorial UOC en el 2012. Esta versión en castellano del libro recoge 1.000 títulos de obras y webs audiovisuales que han destacado en la historia de Internet y de la telefonía móvil hasta el año 2012. Para facilitar la consulta y el posible visionado, en el apartado III del texto se presenta la compilación cronológica de los títulos citados: 415 obras y webs de cine, 225 espacios y canales de TV, 193 webseries, 89 videos generados por los usuarios (UGV), 54 piezas de arte electrónico, 15 video blogs, 10 «machinima» –historias de animación hechas con videojuegos 3D–, 8 moviseries y 8 webcams.

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Anuario Think EPI 2014 El Profesional de la Información

Sinopsi

El Anuario ThinkEPI es el resultado de las reflexiones de los miembros del Grupo de Análisis sobre Estrategia y Prospectiva de la Información (ThinkEPI), fundado en mayo de 2005 por profesionales y académicos de la biblioteconomía, la documentación y la comunicación. En esta obra se recogen, revisadas y aumentadas, las notas publicadas por este grupo en 2013 a través de distintos canales de difusión, principalmente la lista de discusión IweTel y la propia web de ThinkEPI.La finalidad de estos escritos es contribuir al desarrollo de la profesión y la investigación en biblioteconomía, documentación, comunicación, ciencias e industrias de la información; plantear temas de debate y compartir puntos de vista; en definitiva mostrar el presente y avanzar el futuro de estas disciplinas.

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International Conference on social E-xperiences... Amalia Creus, Sandra Sanz

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This book is a compilation of the works presented on Network 1 of the BCN Meeting 2012 International Congress: Communication and Learning in the Digital Age, held in Barcelona in July 2012.
The Network opened an space for researchers, teachers, professionals and doctorate students from many countries around the world to discuss contemporary social experiences connected to the use of communication and information technologies, especially those referring to new ways and strategies of generating and sharing knowledge.
During the conference we were all challenged to think more creatively about ways to understand, explore and study the processes of social change that come with digitalisation, the emergence of social media and the so-called web 2.0.
The works that make up this online publication contribute to enriching our understanding of such relevant questions as What are the relationships between communication and learning? Can audiovisual technologies promote creativity in education?
Are participatory culture and virtual communities generating new ways of creating and exchanging knowledge? What opportunities open up at the intersection between games and e-learning? and other questions.

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