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Pedagogías nómadas en acción
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Pedagogías nómadas en acción
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De los tres reyes magos en Vilanova
Prólogo. Encima de esta piedra
Prólogo. Encima de esta piedra
Wenceslao Rambla
Introducción. Vivimos tiempos para el nomadismo cultural
Introducción. Vivimos tiempos para el nomadismo cultural
Joan A. Traver, Tomàs Segarra, María Lozano (Universitat Jaume I)Eugeni Trilles (Red Local de Vilanova d’Alcolea)
Bibliografía
En contexto. Qué fueron y qué son las Misiones Interculturales de Vilanova d’Alcolea y de Sant Mateu
En contexto. Qué fueron y qué son las Misiones Interculturales de Vilanova d’Alcolea y de Sant Mateu
Joan A. Traver, Tomàs Segarra, María Lozano (Universitat Jaume I)Eugeni Trilles (Red Local de Vilanova d’Alcolea)
Bibliografía
Los fundamentos
Los fundamentos
Haciendo memoria. Antecedentes históricos y culturales del proyecto Misiones Interculturales
Haciendo memoria. Antecedentes históricos y culturales del proyecto Misiones Interculturales
Tomàs Segarra, Miquel Ortells (Universitat Jaume I)
1. Nadie crea nada de la nada
2. La Segunda República Española y las Misiones Pedagógicas (1931-1939)
3. México y la Revolución: las Misiones Culturales Rurales (1921-1938)
4. Arte y ruralidad en Cuba: las Brigadas Serranas (1988-1998)
5. El territorio como referente: la participación en la vida cultural de las bandas de música valencianas
6. Conclusiones: la encrucijada entre la educación no formal e informal, y la participación en la vida cultural
Bibliografía
Haciendo grupo. Solidaridad y cooperación como base
Haciendo grupo. Solidaridad y cooperación como base
Joan A. Traver, Arecia Aguirre, Lidón Moliner (Universitat Jaume I)
1. Introducción
2. Ser solidarios
3. Del tejido local a la red glocal
4. Del voluntariado social al nomadismo cultural
5. Cooperar como forma de estar con...
Bibliografía
Cultivando la mirada: leer la realidad desde la complejidad
Cultivando la mirada: leer la realidad desde la complejidad
Paco Marco (Universitat Jaume I)
1. Estructura y desarrollo de las sesiones
2. Primera tarea
3. Segunda tarea
4. Tercera tarea
Bibliografía
Ver lo que no se ve: el saber local y los puntos ciegos
Ver lo que no se ve: el saber local y los puntos ciegos
María Lozano, Auxiliadora Sales (Universitat Jaume I)
1. No ver que no vemos
2. Desarrollo local desde la mirada intercultural y los saberes locales
3. Aprender en situación
Bibliografía
La experiencia
La experiencia
De la demanda local a la inserción comunitaria
De la demanda local a la inserción comunitaria
Tomàs Segarra Arnau (Universitat Jaume I)Eugeni Trilles Fabregat (Ayuntamiento de Vilanova d’Alcolea)
1. El espacio
2. El antecedente: la Agenda 21 de la Cultura
2.1. Proceso de Implementación de las Agendas 21 de la Cultura
3. La reflexión crítica y el compromiso territorial
4. Participación ciudadana: una nueva manera de hacer políticas culturales
5. Conclusiones
Bibliografía
En el territorio. Sant Mateu, Vilanova d’Alcolea y las redes locales
En el territorio. Sant Mateu, Vilanova d’Alcolea y las redes locales
Tomàs Segarra Arnau (Universitat Jaume I)Eugeni Trilles Fabregat (Ayuntamiento de Vilanova Alcolea)Jaume Barbé Jordà (Red Local de Sant Mateu)Esther Pastor Edo, María Amparo Calduch Ferreres (Red Local de Vilanova d’Alcolea)
1. Introducción
2. La constitución de las redes locales
3. La problematización de la realidad
4. Fase de sensibilización
5. La acogida de los nómadas
6. El papel de las redes locales durante la fase de intervención
7. Los resultados
8. Una experiencia, muchos sentimientos
Bibliografía
En acción: conversar, convivir, vincular y transformar desde el nomadismo cultural
En acción: conversar, convivir, vincular y transformar desde el nomadismo cultural
Valentín Sanmateo, Jordi Català, Irene Cremades, Javier Pérez, Gaizka Garmendia (Colectivo de nómadas)
1. Animándonos: ¿cómo y por qué nos tiramos a la piscina?
2. Preparando la inmersión
3. Ya estamos aquí: ¿y ahora qué?
4. La conversación como elemento revulsivo
5. ¿Qué nos quedará de este viaje?
Bibliografía
Fuera del campus: la misión de la universidad a pie de obra
Fuera del campus: la misión de la universidad a pie de obra
María Lozano, Tomàs Segarra, Joan Andrés Traver, Auxiliadora Sales, Arecia Aguirre, Lidón Moliner, Miquel Ortells (Grup d’investigació meicri —Millora Educativa i Ciutadania Crítica—, Universitat Jaume I)
1. El sentido de la investigación
2. El lugar de la persona investigadora
3. La educación, que no la escuela, en el centro de nuestra preocupación
4. Sobre la horizontalidad del proyecto
5. ¿Y ahora qué? En el espejo
Bibliografía
Las Misiones Interculturales. Una experiencia desde el SASC
Las Misiones Interculturales. Una experiencia desde el SASC
Albert López Monfort (SASC, Universitat de Jaume I)
1. Introducción
2. Universidad y cultura
3. Universidad y territorio
4. Bases conceptuales
4.1. La formación como derecho
4.2. La cultura como derecho
4.3. La participación ciudadana
4.4. Un proyecto SASC
Bibliografía
Epílogo
Epílogo
Enrique Salom (SASC, Universitat Jaume I)
Bibliografía
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