Este libro es el único que introduce un nuevo lenguaje que, una vez aprendido, le ayuda a construir y comunicar mensajes que influyen directamente en el verdadero decisor que tenemos dentro: el CEREBRO PRIMITIVO. Simple y fácil de recordar, el lenguaje del CEREBRO PRIMITIVO ofrece una plataforma única de comunicación que incrementa de una forma dramática su efectividad en la venta, permitiéndole conseguir un nuevo nivel de éxito sostenible como resultado a sus esfuerzos de comunicación en la venta y el márketing. ¡Esta es la promesa del Neuromárketing! Si aprendemos a convencer a través del CEREBRO PRIMITIVO incrementaremos rápidamente nuestra eficacia y podremos conseguir de forma inmediata las siguientes ventajas: • Realizar presentaciones de venta convincentes • Acortar el ciclo de la venta • Cerrar más acuerdos • Incrementar los ingresos y los beneficios • Mejorar radicalmente nuestra habilidad de influir en los demás Aprenderemos también a crear convincentes mensajes en los materiales de márketing y en nuestras webs que nos generarán un flujo constante de nuevas referencias de clientes potenciales. Estas técnicas pueden ser utilizadas igualmente para obtener más financiación para nuestro negocio, para conseguir un nuevo trabajo o bien una promoción en el actual.
This book is a compilation of the works presented on Network 1 of the BCN Meeting 2012 International Congress: Communication and Learning in the Digital Age, held in Barcelona in July 2012. The Network opened an space for researchers, teachers, professionals and doctorate students from many countries around the world to discuss contemporary social experiences connected to the use of communication and information technologies, especially those referring to new ways and strategies of generating and sharing knowledge. During the conference we were all challenged to think more creatively about ways to understand, explore and study the processes of social change that come with digitalisation, the emergence of social media and the so-called web 2.0. The works that make up this online publication contribute to enriching our understanding of such relevant questions as What are the relationships between communication and learning? Can audiovisual technologies promote creativity in education? Are participatory culture and virtual communities generating new ways of creating and exchanging knowledge? What opportunities open up at the intersection between games and e-learning? and other questions.
Entre los avances de la Edad Moderna que contará
la Historia tendrá que situarse, de manera privilegiada,
el desarrollo del pensamiento en torno
a los fenómenos y realidades que han permitido al
hombre profundizar y mejorar su propia realidad.
Pensadores de siempre, modernos, pre y posmodernos,
desfilarán ante el lector ofreciendo cada
uno sus lecciones de pensamiento y vida: La Boetie,
Foucault, Giner de los Ríos, Lacan, Vigotsky, Reigeluth.
La convencional adscripción de tan diversos
autores al epígrafe de teóricos de Ciencias Sociales,
como expresa el título, no tiene que ver tanto
con la epistemología cuanto con la hermenéutica.
Pues, en efecto, las claves para navegar entre todos
los fenómenos con que hemos de vérnoslas los
humanos requiere de códigos de análisis e interpretación
sin los cuales el hombre moderno puede
extraviarse, como un Ulises posmoderno, entre los
reclamos, genuinos o artificiosos, de la sociedad
postindustrial.
Los profesores que han desgranado sus luces
han buscado ante todo la pertinencia de sus evocaciones
a la reflexión que ha de hacerse un pensador
existencial actual. Sus lecciones, propuestas y códigos
son sencillos, asequibles y útiles a aquellos para
quienes se han pensado: todos quienes quieren y
han de vivir intensa y personalmente los fenómenos
más cotidianos de la vida ordinaria. Ofrecen
reflexiones y pensamientos, ejemplos personales, y
junto a ellos se aprende a desarrollar herramientas
para entresacar la verdad, incorporar perspectivas
y desentrañar mitos.
En los tiempos actuales, cuando más que nunca se
está poniendo en cuestión los cimientos de una educación
crítica orientada a promover el pensar de la ciudadanía,
el presente libro da la palabra a una serie de voces
que nos recuerdan la necesidad de reivindicar, una y
otra vez, esta meta como el objetivo fundamental de la
formación de personas capaces de entender y discurrir
los entornos en los que habitan y las realidades a las
que se enfrentan. Y toman la palabra convocando a una
serie de pensadores para conducir sus reflexiones sobre
aquellos problemas que en su momento se plantearon
y que aún siguen vigentes, por lo que son considerados
como poderosas oportunidades para abordar buena
parte de los temas controvertidos que en su día impulsaron
la construcción de sus obras.
Seis pensadores, como John Locke, Karl Marx,
Friedrich Nietzsche, Karl Popper, Jean-Paul Sartre y
Hanna Arendt, que son interpelados por otros tantos
profesores, para tratar de profundizar, más que de resolver,
algunas de las cuestiones urgentes que afectan
a nuestras sociedades y a los sujetos que viven en ellas.
Desde luego es una pequeña nómina de filósofos los
que son objeto de atención en este primer volumen,
pero los seleccionados nos han dejado un legado lo suficientemente
relevante como para seguir nutriendo la
actividad del pensamiento.
Pensado para estudiantes, profesores y educadores,
y para toda persona atraída por algunos de los gigantes
de la historia de la filosofía, este texto desea contagiar
y enganchar al placer de volver a pensar problemas de
nuestro tiempo desde la mirada de pensadores que, en
su día y a su modo, también se los plantearon con el
ánimo de hondear espacios y abrir horizontes.
El Anuario ThinkEPI es el resultado de las reflexiones de los miembros del Grupo de Análisis sobre Estrategia y Prospectiva de la Información (ThinkEPI), fundado en mayo de 2005 por profesionales y académicos de la biblioteconomía, la documentación y la comunicación. En esta obra se recogen, revisadas y aumentadas, las notas publicadas por este grupo en 2013 a través de distintos canales de difusión, principalmente la lista de discusión IweTel y la propia web de ThinkEPI.La finalidad de estos escritos es contribuir al desarrollo de la profesión y la investigación en biblioteconomía, documentación, comunicación, ciencias e industrias de la información; plantear temas de debate y compartir puntos de vista; en definitiva mostrar el presente y avanzar el futuro de estas disciplinas.
Esta obra es una revisión y ampliación del libro Cronologia dels primers 15 anys de l’audiovisual a Internet, publicado por Editorial UOC en el 2012. Esta versión en castellano del libro recoge 1.000 títulos de obras y webs audiovisuales que han destacado en la historia de Internet y de la telefonía móvil hasta el año 2012. Para facilitar la consulta y el posible visionado, en el apartado III del texto se presenta la compilación cronológica de los títulos citados: 415 obras y webs de cine, 225 espacios y canales de TV, 193 webseries, 89 videos generados por los usuarios (UGV), 54 piezas de arte electrónico, 15 video blogs, 10 «machinima» –historias de animación hechas con videojuegos 3D–, 8 moviseries y 8 webcams.
El Anuario ThinkEPI es el resultado de las reflexiones de los miembros del Grupo de Análisis sobre Estrategia y Prospectiva de la Información (ThinkEPI), fundado en mayo de 2005 por profesionales y académicos de la biblioteconomía, la documentación y la comunicación. En esta obra se recogen, revisadas y aumentadas, las notas publicadas por el Grupo en 2014, a través de distintos canales de difusión, principalmente la lista de discusión IweTel. La finalidad de estos escritos es contribuir al desarrollo de la profesión y la investigación en biblioteconomía, documentación, comunicación, ciencias e industrias de la información; plantear temas de debate y compartir puntos de vista; en definitiva, mostrar el presente y avanzar el futuro de estas disciplinas. Se incluye también una serie de reseñas de informes anuales, españoles e internacionales realizados a lo largo del año por los miembros del Blok de BiD.
¿Por qué se plantean como
nociones excluyentes o radicalmente opuestas significantes tales como exclusión-inclusión,
intervención-autonomía, capacidades-discapacidades, razón-moción,
profesionalización-desprofesionalización, identidad-diferencia,dependencia-independencia
...? Esta cuestión atraviesa explícita o implícitamente los textos que
componen este libro. Los autores de cada par dialéctico aceptaron el abordaje
de algún par de conceptos que fueran presentados como opuestos en
nuestra cultura a fin de mostrar cómo se mueven y funcionan en diferentes
territorios de saberes y acciones, especialmente, en el educativo.
Cada autor ha hecho una interpretación particular de
los mismos, con lo que los diversos textos adquieren una personalidad
propia que gratificará a los lectores que apuestan por la pluralidad de
enfoques, desarrollos y escrituras, privilegiando una reflexión sobre
el lenguaje que se distancia de su exclusiva utilidad retórica. Los
profesores que han desgranado sus luces han buscado ante todo la
pertinencia de sus evocaciones a la reflexión que ha de hacerse un
pensador existencial actual. Sus lecciones, propuestas y códigos
son sencillos, asequibles y útiles a aquellos para quienes se han
pensado: todos quienes quieren y han de vivir intensa y personalmente
los fenómenos más cotidianos de la vida ordinaria. Ofrecen reflexiones
y pensamientos, ejemplos personales, y junto a ellos se aprende a
desarrollar herramientas para entresacar la verdad, incorporar perspectivas y
desentrañar mitos.
El Anuario ThinkEPI es el resultado de las reflexiones de los miembros del Grupo de Análisis sobre Estrategia y Prospectiva de la Información (ThinkEPI), fundado en mayo de 2005 por profesionales y académicos de la biblioteconomía, la documentación y la comunicación. En esta obra se recogen, revisadas y aumentadas, las notas publicadas por el Grupo en 2015, a través de distintos canales de difusión, principalmente la lista de discusión IweTel. La finalidad de estos escritos es contribuir al desarrollo de la profesión y la investigación en biblioteconomía, documentación, comunicación, ciencias e industrias de la información; plantear temas de debate y compartir puntos de vista; en definitiva, mostrar el presente y avanzar el futuro de estas disciplinas. Se incluye también una serie de reseñas de informes anuales, españoles e internacionales realizados a lo largo del año por los miembros del Blok de BiD.
Identitat: Fundació per a la Universitat Oberta de Catalunya (en endavant, UOC)
CIF: G-60667813
Adreça postal: Rambla del Poblenou, 154-156 (08018, Barcelona)
Contacte del delegat de protecció de dades: dpd@uoc.edu
La UOC, com a responsable del lloc web, de conformitat amb el que disposa el Reglament (UE) 2016/679, de 27 d'abril, relatiu a la protecció de les persones físiques pel que fa al tractament de dades personals (d'ara endavant, RGPD), i la Llei 34/2002, d'11 de juliol, de serveis de la societat de la informació i de comerç electrònic (LSSICE), us informa que ha implantat les mesures de seguretat necessàries d'índole tècnica i organitzativa per garantir i protegir la confidencialitat, la integritat i la disponibilitat de les dades introduïdes.
2. Finalitats del tractament
Les dades que sol·licitem són adequades, pertinents i estrictament necessàries per a les finalitats, descrites a continuació, per a les quals es recullen, i no són mai utilitzades per a una finalitat diferent d'aquelles per a les quals han estat recollides.
L'usuari haurà d'emplenar els camps de cada formulari amb dades veraces, exactes, completes i actualitzades. L'usuari serà l'únic responsable de qualsevol dany o perjudici, directe o indirecte, que ocasioni al titular de la pàgina web en la qual es troben els formularis o a qualsevol tercer per completar els formularis amb dades falses, inexactes, incompletes o no actualitzades, o de terceres persones.
Les dades personals només s'utilitzen per a les finalitats següents:
● Tramitar la compra de les publicacions triades per l'usuari, verificar la veracitat de les dades aportades per a les compres en línia i fer-ne el seguiment corresponent, així com resoldre consultes relatives a la compra.
● Gestionar l'enviament d'informació comercial sobre els serveis de realització editorial de la nostra web i d'informació institucional relacionada amb els actes editorials que es duen a terme des d'Editorial UOC o aquells en què aquesta participa (d'ara endavant, informació comercial sobre serveis editorials).
● Creació d'un compte de client.
● Gestionar qualsevol requeriment d'informació, aclariment, dubte o petició de publicació.
3. Termini de conservació
Un cop complertes les finalitats indicades, la UOC ha de conservar les dades personals bloquejades durant el període necessari per complir les obligacions legals en què puguin derivar-se responsabilitats legals relatives a les finalitats que s'han dut a terme. Quan expirin aquestes responsabilitats, les dades personals s'eliminaran definitivament.
En el cas del tractament de les dades personals per a l'enviament d'informació comercial sobre serveis editorials, les dades es conserven fins que l'usuari manifesti la seva voluntat de retirar el consentiment prestat.
En qualsevol cas, pot retirar el consentiment a través dels mitjans indicats en l'apartat "Drets dels interessats".
4. Legitimació del tractament
La base legitimadora per al tractament de les dades per a la tramitació de la compra de publicacions, la verificació de la veracitat de les dades aportades per a les compres en línia i per a la realització del seguiment corresponent, així com per resoldre les consultes relatives a la compra, és l'execució d'un contracte.
La base legitimadora per al tractament de les dades amb la finalitat de crear un compte de client és l'execució d'un contracte.
La base legitimadora per al tractament de les dades personals amb motiu de gestionar l'enviament d'informació comercial sobre els serveis de realització editorial del web i d'informació institucional relacionada amb els actes editorials que es duen a terme des d'Editorial UOC o aquells en què aquesta participa és el consentiment.
La base legitimadora per al tractament de les dades personals per a la gestió de requeriments d'informació, aclariment, dubte o petició de publicació és el consentiment.
5. Comunicació de dades
La UOC pot comunicar les dades personals a terceres persones, si cal, per complir les obligacions legals que corresponguin en cada cas.
La UOC compta amb diversos proveïdors que l'assisteixen en l'execució de diferents tasques relacionades amb el tractament de les vostres dades personals (com ara proveïdors de serveis, serveis d'enviament de comunicacions, de missatgeria, de generació d'audiències similars, agències, etc.). Alguns proveïdors poden estar situats fora de la Unió Europea o l'Espai Econòmic Europeu. En aquests supòsits, s'adoptaran les mesures de protecció i seguretat adequades en cada cas tot complint, de manera estricta, allò que s'estableix en la normativa vigent en matèria de protecció de dades i, en particular, de conformitat amb l'article 45 i s. de l'RGPD.
6. Drets dels interessats
Disposeu dels drets següents en matèria de protecció de dades:
Drets - En què consisteix?
Dret d'accés: Consultar les dades personals que tenim.
Dret de rectificació: Modificar les dades personals que tenim quan siguin inexactes.
Dret d'oposició: Sol·licitar que no tractem les dades personals per a algunes finalitats concretes.
Dret a no ser objecte de decisions individuals automatitzades: Sol·licitar no ser objecte d'una decisió basada únicament en el tractament automatitzat de les dades, inclosa l'elaboració de perfils, que produeixi efectes jurídics o que us afecti significativament de manera semblant.
Dret de supressió: Sol·licitar que s'eliminin les dades personals.
Dret de limitació: Sol·licitar que limitem el tractament de les dades personals.
Dret de portabilitat: Sol·licitar que us lliurem en un format informàtic la informació que tinguem.
Dret a presentar una reclamació davant l'autoritat competent: Presentar una reclamació, sense perjudici de l'exercici dels vostres drets davant el responsable del tractament, davant l'autoritat competent per defensar els vostres drets a través de la pàgina web www.apdcat.cat.
Per exercir aquests drets, només cal que envieu una comunicació a la UOC per correu electrònic a l'adreça fuoc_pd@uoc.edu, amb la referència "Protecció de dades". Si la sol·licitud no reuneix els requisits especificats, se us podrà requerir que l'esmeneu, per exemple, adjuntant una còpia del DNI o un altre document identificatiu equivalent. L'exercici d'aquests drets és gratuït, si bé es podrà cobrar un cànon quan les sol·licituds siguin infundades, excessives o repetitives.
7. Mesures de seguretat
La UOC ha de tractar les dades personals de manera absolutament confidencial. Així mateix, ha implantat mesures tècniques i organitzatives adequades per garantir-ne la seguretat i evitar-ne la destrucció, la pèrdua, l'accés il·lícit o l'alteració il·lícita. A l'hora de determinar aquestes mesures, s'han tingut en compte criteris com l'abast, el context i les finalitats del tractament, l'estat de la tècnica i els riscos existents.
Tota la transmissió de dades personals i bancàries per a la realització de compres de publicacions es realitza mitjançant el xifrat de dades i amb certificat de servidor segur SSL.
8. Galetes (cookies)
Política de galetes (cookies)
1. Editor responsable del tractament
El tractament de les dades personals recopilades mitjançant els formularis disponibles en aquesta pàgina web és responsabilitat de la Fundació per a la Universitat Oberta de Catalunya (en endavant, FUOC), amb NIF G-60667813 i domicili social situat a Barcelona, Rambla del Poblenou, 154-156.
Si teniu cap dubte sobre el tractament de la informació personal, podeu contactar amb la delegada de protecció de dades mitjançant els punts de contacte següents:
Adreça electrònica: dpd@uoc.edu.
Correu postal: Rambla del Poblenou, 154-156, Barcelona, a l'atenció de la delegada de protecció de dades de la FUOC.
2. Què són les galetes?
Les galetes o cookies són fitxers de text que es descarreguen a l'equip terminal de l'usuari (ordinador, tauleta, telèfon mòbil, etc.) i que es guarden a la memòria del seu navegador. Aquests fitxers poden servir per a finalitats molt diverses, com ara reconèixer-vos com a usuari, obtenir informació sobre els vostres hàbits de navegació o personalitzar la manera de presentar el contingut.
El terme galeta o cookie també inclou altres tecnologies similars que poden instal·lar-se al terminal de l'usuari i que recullen informació sobre aquest o sobre el seu terminal (com ara les flash cookies, els web beacons o bugs, els píxels o l'HTML5 d'emmagatzematge local, etc.). Aquestes tecnologies es poden executar de manera conjunta amb les galetes per tal de recopilar i emmagatzemar informació, ja sigui per proporcionar i emmagatzemar informació de l'usuari, per oferir a l'usuari certes funcionalitats o serveis del web, o bé per mostrar publicitat personalitzada segons la navegació de l'usuari en llocs web de tercers.
Els usos concrets que la UOC fa d'aquestes tecnologies es descriuen a continuació. Per defecte, totes les galetes estan desactivades, llevat de les tècniques o estrictament necessàries, ja que són indispensables per al funcionament del web.
3. Quin tipus de galetes s'utilitzen a la UOC?
Les galetes que utilitza la UOC es poden classificar segons els tipus següents.
Segons l'entitat que les gestiona:
• Pròpies. Són galetes que s'envien des d'un equip o domini gestionat per la UOC al terminal de l'usuari.
• De tercers. Són galetes que no s'envien al terminal de l'usuari des d'un equip o domini gestionat o controlat per la UOC, sinó que són enviades per un tercer domini, que tracta les dades obtingudes a través de les galetes.
Segons el període de temps que romanguin activades:
• De sessió. Recullen dades mentre l'usuari navega pel web de la UOC, amb la finalitat de prestar el servei sol·licitat. Caduquen o s'esborren en un període de temps curt, o quan es tanca el navegador.
• Persistents. Es guarden al terminal de l'usuari durant un període definit pel responsable de la galeta, que pot anar d'uns minuts a uns quants anys, en funció de la finalitat de la galeta.
4. Quines són les finalitats de les galetes que es fan servir a la UOC?
Galetes tècniques o estrictament necessàries
Aquestes galetes són necessàries per a un funcionament òptim d'aquest lloc web i no es poden desactivar dels nostres sistemes. Generalment estan configurades per respondre a accions fetes per la persona usuària per rebre serveis, com ara ajustar les preferències de privacitat, iniciar sessió al lloc web o emplenar formularis. Podeu configurar el navegador per alertar de la presència d'aquestes galetes o per bloquejar-les, però no podreu accedir a determinades seccions, i algunes funcionalitats no estaran disponibles. Aquestes galetes no desen cap informació personal.
Galetes d'anàlisi o mesurament
Aquestes galetes permeten a la UOC comptar les visites i les fonts de trànsit per poder mesurar i millorar el rendiment del nostre lloc web. Ens ajuden a saber quines pàgines són més populars i quines ho són menys, i a veure quantes persones visiten el lloc web. Tota la informació que recullen aquestes galetes és agregada.
Galetes de preferències o personalització
Aquestes galetes permeten millorar la funcionalitat i habilitar la personalització del lloc web. Poden ser establertes per la UOC o per tercers dels quals hàgim afegit serveis al nostre lloc web. Si no habiliteu aquestes galetes, alguns dels nostres serveis podrien no funcionar correctament.
Galetes de publicitat conductual
Aquestes galetes emmagatzemen informació del comportament dels usuaris obtinguda mitjançant l'observació continuada dels seus hàbits de navegació, cosa que permet elaborar-ne un perfil específic per mostrar publicitat en funció d'aquest comportament. No emmagatzemen informació personal de manera directa, sinó que es basen en identificatius únics del navegador i del dispositiu des del qual s'accedeix al lloc web.
5. Galetes de tercers
Són aquelles que s'envien al teu equip des d'un equip o domini que no és gestionat per nosaltres, sinó per una altra entitat col·laboradora. Podeu consultar les galetes de tercers, el seu nom, la seva finalitat i el seu termini de conservació al tauler de configuració.
6. Com podeu gestionar l'ús de les galetes que utilitza la UOC?
Al tauler de configuració de les galetes, que és accessible des del lloc web de la UOC, hi podreu trobar tota la informació sobre les galetes que utilitza aquest lloc web, juntament amb altra informació rellevant sobre la finalitat, la durada i la gestió (pròpia o de tercers) de cadascuna de les galetes. Així mateix, hi podreu gestionar l'activació i la desactivació de l'ús de totes aquelles galetes que no siguin estrictament necessàries per al funcionament del lloc web.
De manera alternativa, podeu habilitar o deshabilitar l'ús de galetes des del vostre navegador. A continuació, us indiquem la manera de fer-ho en els navegadors següents:
• Google Chrome
• Internet Explorer
• Mozilla Firefox
• Safari
Per a més informació sobre l'ús, la gestió i la configuració de les galetes des dels navegadors, us recomanem que consulteu el web http://www.aboutcookies.org.
Aquesta configuració de l'ús de les galetes es pot modificar en qualsevol moment. Tingueu en compte que tant la selecció del tauler de configuració de les galetes com la configuració del navegador són específiques per al navegador que utilitzeu. Per tant, si configureu les galetes d'una manera específica i voleu que la configuració s'apliqui de manera similar en un altre navegador o dispositiu, haureu de tornar a seleccionar les mateixes opcions a l'altre navegador o dispositiu. Sense perjudici de la configuració de galetes que decidiu establir, la UOC obté informació funcional sobre l'ús del web, no vinculada a cap usuari concret, mitjançant Google Consent Mode.
7. Transferències internacionals
La UOC té diversos proveïdors que l'assisteixen en l'execució de diferents tasques i que poden estar situats fora de la Unió Europea o l'Espai Econòmic Europeu. En aquests supòsits, s'adoptaran les mesures de protecció i seguretat adequades en cada cas tot complint, de manera estricta, allò que s'estableix en la normativa vigent en matèria de protecció de dades i, en particular, de conformitat amb l'article 45 i s. de l'RGPD. Podeu consultar les galetes que comporten una transferència internacional al tauler de configuració.
8. Període de conservació de les dades
Les dades personals es tractaran d'acord amb la finalitat de cada galeta i durant el temps estrictament necessari per complir aquestes finalitats. Podeu consultar les galetes, el seu nom, la seva finalitat i el seu termini de conservació al tauler de configuració.
Un cop finalitzada la finalitat indicada, la UOC conservarà les dades personals bloquejades durant el període necessari per complir les obligacions legals en què es puguin derivar responsabilitats legals relatives a les finalitats realitzades. Quan expirin aquestes responsabilitats, les dades personals s'eliminaran definitivament.
A més de tot això, heu de tenir en compte que podreu gestionar l'activació i la desactivació de l'ús de totes aquelles galetes que no siguin estrictament necessàries per al funcionament del lloc web. Per a més informació, podeu dirigir-vos a la secció Com podeu gestionar l'ús de les galetes que utilitza la UOC?.
9. Protecció de dades
Pel fet de navegar pel lloc web, podem tractar les vostres dades personals. Si voleu obtenir més informació sobre el tractament de les vostres dades personals, podeu consultar la nostra Política de privacitat.
Codi IOC
Introdueix el teu codi IOC.
Per obtenir el codi cal que entris al campus i, un cop allà, et dirigeixis a la teva Secretaria FP i premis la pestanya Lliurament materials. Allà hi trobaràs una taula amb el nom del cicle del que t'has matriculat, l'editorial a la qual pertanyen els materials i l'enllaç. A sota de l'enllaç hi trobaràs el codi.