La transición digital en los centros educativos

La transición digital en los centros educativos

Planificación estratégica y visión de futuro

Nacho Gálvez Ortega, Alexandra Martín Sánchez

Col·lecció: Educació Desatada
Número: 4

Dades del llibre

ISBN: 9788411662154
Publicació: 12/2025
Idioma: Castellà
Format: Rústica
Nombre de pàgines: 126
Mida: 23.5 x 15.5 cm
14.00 €

Lliurament: 10 dies laborables

ISBN: 9788411662178
Publicació: 12/2025
Idioma: Castellà
Format: EPUB
6.49 €
ISBN: 9788411662161
Publicació: 12/2025
Idioma: Castellà
Format: PDF
14.00 €

Sinopsi

¿Cómo podemos asegurarnos de que la digitalización educativa transforme realmente la enseñanza y el aprendizaje? Las aulas han cambiado. La irrupción de la tecnología en la educación ha abierto un sinfín de posibilidades, pero también ha planteado grandes desafíos. En un contexto donde lo digital avanza a un ritmo vertiginoso, los centros educativos deben ir más allá de la simple incorporación de dispositivos: necesitan una planificación estratégica que garantice una integración efectiva y sostenible. Pero la planificación estratégica no es solo un análisis de las políticas y de las estrategias implementadas hasta ahora; es, sobre todo, una invitación a la reflexión. ¿Estamos utilizando las herramientas digitales con verdadero sentido pedagógico? ¿Qué papel desempeñan el equipo docente, las familias y el propio alumnado en este proceso? Mediante un enfoque actual, este libro ofrece claves esenciales para comprender la digitalización educativa y diseñar estrategias que aseguren una educación preparada para el futuro. Porque la transformación digital no es solo cuestión de tecnología: es una cuestión de visión, planificación y reflexión colectiva.

Autoria

Nacho Gálvez Ortega

Nacho Gálvez Ortega
Autor

Docente de educación primaria, especialista en educación física, programación y robótica. Ha formado parte del equipo del Área de Cultura Digital del Departamento de Educación y Formación Profesional de la Generalitat de Cataluña, que definió y coordinó la creación de estrategias digitales en los centros educativos en Cataluña. En la actualidad, trabaja en la implementación y coordinación de los programas Mentorías 4.0 y PCMAT, cuyo objetivo consiste en que tanto el profesorado como el alumnado de centros educativos de Cataluña desarrollen competencias digitales relacionadas con el pensamiento computacional, la programación y la robótica. Su trayectoria profesional combina la docencia en el aula con la formación en tecnologías digitales para el profesorado de primaria y secundaria,  y el asesoramiento a centros educativos.

Alexandra Martín Sánchez

Alexandra Martín Sánchez
Autor

Docente de educación secundaria, especialista en tecnología y robótica. Ha trabajado en la integración de tecnologías en el aula como coordinadora del programa de Mentorías Digitales en diferentes territorios de Cataluña. Actualmente, es asesora docente en el Área de Cultura Digital del Departamento de Educación y Formación Profesional de la Generalitat de Cataluña, donde impulsa proyectos para fortalecer las competencias digitales del alumnado y facilitar la transición digital en los centros educativos. Para ella, la transición digital debe ser un proceso inclusivo, estratégico y sostenible, que no solo transforme las aulas, sino que garantice una educación de calidad, adaptada a los desafíos del futuro. Este libro es el reflejo de su compromiso con la innovación educativa y su voluntad de acompañar a los centros en la reflexión y el diseño de estrategias que les permitan afrontar con éxito los retos de la era digital.

ORCID:  0000-0003-1616-2947

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