Transformar la Universidad

Transformar la Universidad

Desafíos, oportunidades y propuestas desde una mirada global

Albert Sangrà Morer, Josep Gallifa Roca

Col·lecció: Manuales
Número: 694

Dades del llibre

ISBN: 9788491808404
Publicació: 11/2021
Idioma: Castellà
Format: EPUB
7.99 €
ISBN: 9788491808398
Publicació: 11/2021
Idioma: Castellà
Format: PDF
24.00 €

Sinopsi

Este libro (ensayo, manual y taller) defiende que la guía de viajes es un género periodístico. Es periodismo. Y más. Es un instrumento (práctico y teórico), un mapa (incompleto), un relato (o mejor, un cuento), un compromiso (con un lugar y sus habitantes), una mirada (que suma voces) y una búsqueda (que no termina con el regreso). La guía es un viaje a un lugar. Es un viaje al otro. Y también a uno mismo. Es respuesta. Pero también, pregunta. Y está siempre inacabada. Un libro enriquecido con códigos QR que incorporan información multimedia adicional.

Autoria

Albert Sangrà Morer
Autor

Catedrático de Universidad en los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Investigador del grupo Edul@b. Director de la Cátedra UNESCO en Educación y Tecnología para el Cambio Social. Director del Programa de Doctorados Industriales de la Generalitat de Cataluña. Es miembro del equipo fundador de la UOC. Ha sido visiting scholar en la Università degli Studi di Trento (Italia), la Korea National Open University (Corea del Sur), la Athabasca University (Canadá) y la Universidad de Costa Rica, entre otras. Es miembro asesor de la Junta Directiva del Instituto Profesional IACC (Chile) y editor asociado del American Journal of Distance Education. Ha sido galardonado con el e-Learning Excellence Award, otorgado por el World Education Congress (2015). Ha publicado diversos artículos y libros sobre el uso educativo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), la educación en línea, la formación y el desarrollo profesional docente y la calidad y el liderazgo educativo, a menudo en colaboración con otros autores. Entre estos, destacan: Decálogo para la mejora de la docencia online (Editorial UOC, 2020); Managing technology in higher education. Strategies for transforming teaching and learning (Jossey-Bass, 2011); La transformación de la universidad a través de las TIC: discursos y prácticas (Editorial UOC, 2004) y Aprender en la virtualidad (Gedisa, 2000).

ORCID:  https://orcid.org/0000-0002-5144-9938
Universitat:  http://edulab.uoc.edu/es/

Josep Gallifa

Josep Gallifa
Autor

Catedrático de Psicología y Educación, jefe del Departamento de Psicología e investigador principal del grupo de investigación Psicología, Persona y Contexto. Fue jefe de estudios y director de la Escuela de Maestros Blanquerna; primer decano de la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte de Blanquerna; primer secretario general y vicerrector académico de la Universidad Ramon Llull; y profesor visitante en la Universidad de Ohio y en la Universidad de Columbia en Nueva York. Obtuvo la Eisenhower Fellowship y ha recibido premios como la Medalla de Oro de la Universidad Ramon Llull. Ha realizado diversas investigaciones en los ámbitos de la educación superior y de la educación y desarrollo integral, recogidas en más de 70 artículos en revistas científicas y en más de 150 libros, capítulos de libro u otras publicaciones, además de colaborar en diversos medios de comunicación. Ha dirigido 24 tesis doctorales y forma parte de varias sociedades científicas y comités editoriales internacionales. Tiene cinco sexenios de investigación evaluados positivamente.

ORCID:  0000-0002-8272-3688
Empresa:  https://www.catalunyareligio.cat/ca/blog/universitas

Albert Sangrà
Autor

Catedrático de Universidad en los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universidad Abierta de Cataluña (UOC). Investigador del grupo Edul@b. Industriales de la Generalidad de Cataluña. Es miembro del equipo fundador de la UOC. (Italia), la Korea National Open University (Corea del Sur), la Athabasca University (Canadá) y la Universidad de Costa Rica, entre otros. Es miembro asesor de la Junta Directiva del Instituto Profesional IACC (Chile) y editor asociado de el American Journal of Distance Education Galardonado con el e-Learning Excellence Award, entregado por el World Education Congress (2015). Ha publicado varios artículos y libros sobre el uso educativo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), la educación online, la formación y el desarrollo profesional docente y la calidad y el liderazgo educativo, a menudo en colaboración con otros autores. De éstos, destacan: Decálogo para la mejora de la docencia online (Editorial UOC, 2020); Strategies for transforming teaching and learning (Jossey-Bass, 2011); La transformación de la universidad a través de las TIC: discursos y prácticas (Editorial UOC, 2004) y Aprender en la virtualidad (Gedisa, 2000).

ORCID:  0000-0002-5144-9938
Universitat:  UOC

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