Temàtica: Societat i Societat de la Informació i del coneixement

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Los videojuegos Adriana Gil Juárez y Tere Vida Mombiela

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Los videojuegos, juguetes y tecnologías a la vez, son fascinantes por partida doble. Nos encantan, nos divierten y nos permiten pasar más tiempo entre nuestros seres queridos. Como cualquier juguete y tecnología, llevan inscritos los valores de la sociedad que los genera, así no es extraño que susciten temores y rumores. Pero los videojuegos no tienen un mero “impacto” sobre nosotros; negociamos sus valores, prácticas y sentidos siempre que nos apropiamos de ellos. Aprender sobre videojuegos, es aprender sobre el mundo actual y sobre nuestra reacción ante él. Esta es una invitación para aprender algo sobre ellos.

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Las metáforas de internet Edgar Gómez Cruz

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Ahora que Internet se consolida como campo de investigación, este libro quiere desarrollar un análisis sociohistórico y crítico en torno a las principales metáforas que se han utilizado para estudiar la Comunicación Mediada por Ordenador: el ciberespacio, la comunidad virtual y la identidad virtual. Estas metáforas se convirtieron luego en conceptos teóricos. Este texto explora las condiciones en las que se gestaron y establece una crítica al uso de dichos conceptos en los estudios de Internet.

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Entre escotomas y fosfenos AAVV

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Este libro reúne los trabajos de investigación y análisis de un colectivo disperso aunque en sintonía. Dada su naturaleza y temas, los textos pueden pertenecer a la órbita de los escotomas: textos puntuales, productos de investigaciones en curso sobre los efectos sociales de las nuevas tecnologías; o fosfenos: estudios más ensayísticos, teóricos y, en muchos sentidos, provocadores. Con todo, lo que los une es el hecho de que abordan las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad en distintos horizontes del mundo académico mexicano. Los estudios abordan temas como la alfabetización digital entre los académicos de una universidad, el papel de una página electrónica para inmigrantes hacia los Estados Unidos, los modelos de educación no presencial, los cibercafés y la observación flotante como herramienta metodológica. También aparecen reflexiones sobre el cuerpo y la sexualidad en tiempos ciberculturales, los emplazamientos urbanos y las nuevas tecnologías o la discutible novedad de las tecnologías mediadas por ordenador. Por lo mismo, su vocación colectiva es la de constituir un observatorio de tecnociencia y ciberculturas. A la postre, los lectores curiosos se encontrarán con un libro que recupera voces, estilos, maneras distintas de investigar y pensar esta relación, en la idea de que constituya un pretexto para tender redes trasatlánticas, una excusa intelectual para el trabajo colaborativo y una manera de acercamiento entre ámbitos geográficos que no siempre cruzan sus miradas para descubrirse mutuamente.

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Grafismo multimedia Jordi Alberich Pascual

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¿Qué novedades aporta el nuevo grafismo multimedia? ¿Cómo se produce en nuestros días la convergencia del diseño gráfico y las tecnologías multimedia? ¿Qué papel juega el nuevo grafismo multimedia en el seno de la vanguardia artística digital? La presente obra persigue responder a las cuestiones clave para la comprensión y el análisis crítico de la cultura visual contemporánea. En esta obra se abordan los nuevos conceptos básicos en los sistemas de imagen y grafismo digital y se tratan en detalle distintos procesos de trabajo y recursos de creación gráfica digital. Finalmente, se ofrecen distintas claves estéticas y de comunicación para optimizar la unión entre el diseño gráfico actual y las tecnologías multimedia.

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Paseando por la ciberciudad: tecnología y nuevo... AAVV

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El libro Paseando por la ciberciudad es un ejercicio apasionado y entusiasta para acercarte a esas mil caras que tiene la urbe contemporánea. Los personajes de este paseo no son sólo humanos, sino que están constituidos por espacios, ?ujos, trayectorias, objetos, redes y situaciones. Todos ellos pueden ser observados desde una peculiar manera de asumir la relación entre las metrópolis y las tecnologías, sus nodos de conexión. Es indudable que el autor colectivo que escribe este libro también es un personaje polimór?co: edades, géneros, procedencias, historias personales, habilidades diversas, estilos y maneras de mirar el espacio urbano. En consonancia, el conjunto de escritos de este libro tiene un punto de fuga visible: pasear la mirada por las urbes que les ven transitar y practicar la ciberciudad como un territorio elástico en el que son posibles muchas trayectorias. Escrito por el grupo de investigación URBSIC (Ciudades en la sociedad de la información y del conocimiento), del cual forman parte o con el cual colaboran los autores, este libro se inscribe dentro de una serie de investigaciones, en curso, que toman como objeto, desde las ciencias sociales, lo urbano y la tecnología.

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Lo social y lo virtual Francisco Tirado Serrano y Miquel Domènech (editores)

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Realidad virtual, Simulación y Ciberespacio son tres nociones articuladas en una misma totalidad, ninguna de las tres puede existir por separado en la forma en que se manifiestan actualmente, se necesitan las unas de las otras. Al definirlas uno de los puntos más recurrentes es la promesa de construir mundos, escenarios y realidades de las que participar y a las que poder modificar. Esta puerta abierta a la creación de “experiencias” es el umbral, también, para generar otras formas de concebir o interpretar fenómenos de la relevancia de la identidad, comunidad, relaciones, interacción, realidad, etc. Si nos quedamos en el plano de las ideas y las definiciones es posible trazar fronteras entre ellas. Pero, si observamos a nuestro alrededor encontramos que están naciendo formas sociales que emergen a partir de la interrelación de Realidad virtual, Ciberespacio y Simulación.

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La organización del conocimiento en Internet Pablo Lara Navarra y José Ángel Martínez Usero

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¿Cuál es la diferencia entre datos, información y conocimiento? Esta es una de las bases que sustentan disciplinas más complejas como la gestión del conocimiento. Desde un punto de vista documentalista la gestión del conocimiento tiene mucho que ver con el uso de los lenguajes de marcado para representar el conocimiento, con los metadatos, con su codificación y con sus principales aplicaciones. Por otro lado, para recuperar la información que de permitir mejorar el conocimiento de una organización resultan fundamentales los sistemas de navegación y recuperación de esa información electrónica.

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La accesibilidad de los contenidos web José Ángel Martínez Usero y Pablo Lara Navarra

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Internet ha dado un nuevo sentido al término contenidos. Los contenidos han cobrado un nuevo valor, mayúsculo, y, en cambio, la mayoría de estos contenidos se acaban ofreciendo gratuitamente. ¿Cuál es la legislación aplicable, cómo se desarrollan y cómo se evalúan estos contenidos? Además, con internet el peso de usuario de los contenidos ha crecido y ahora quien los produce se preocupa por cómo los presenta. Sobre este concepto de accesibilidad este libro también propone claves.

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Jóvenes en cibercafés: la dimensión física del ... AAVV

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El problema al que uno se enfrenta cuando se acerca a los jóvenes y sus prácticas, es que la metáfora del “impacto” de los medios digitales se revela profundamente inadecuada, porque a lo que uno asiste es a un conjunto de prácticas que difícilmente pueden ser calificadas como de “reacciones pasivas” a una tecnología que se impone por sí sola. El conjunto de prácticas que se desarrollan en los cibercafés, en los locutorios y en las casas cuando los adolescentes tienen ciertos medios y cierta libertad para usarlos, son variopintas y complejas, y sin embargo asumidas con naturalidad. ¿Cómo hablar entonces del simple “impacto” o del simple “efecto” que tienen los medios cuando las prácticas de los usuarios evidencian que el consumo de estos productos responde a una compleja combinación de saberes, de experiencias, de evaluaciones, de preferencias, de deseos, de habilidades y de códigos morales, incluso en los niños? Puede que los adultos que no se hayan acercado mucho a las nuevas tecnologías se sientan abrumados, pero de ninguna manera los niños y los jóvenes se sienten así. A medida que los niños, ya no tan niños hoy en día, conquistan espacios autónomos, los adultos pierden su capacidad de control sobre ellos, y ello acaba siendo visto con preocupación: ¿sabrán gestionar su vida, lidiar con sus problemas estos adolescentes? Deberíamos confiar en que esto sea así, siempre y cuando les hayamos permitido antes dominar estos nuevos espacios, moverse con facilidad por ellos, reconocer los sitios en los cuales uno está protegido y los grandes espacios descubiertos en los que hay que andar con prudencia.

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Consecuencias sociales del uso de Internet James E. Katz y Ronald E. Rice

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Hablemos de la paradoja Internet. La paradoja Internet plantea el hecho de que una tecnología social aísle más a las personas. Esta paradoja la han alimentado las conclusiones a las que han llegado distintos investigadores. Por un lado, algunos resultados han apuntado a que un uso intensivo de las nuevas tecnologías, y en especial de Internet, provocaba el aislamiento. Otros estudios, liderados por nuestros autores, han determinado que el uso de Internet se convierte en una fuente de organización cívica y aumenta los vínculos de las personas. Los expertos se han alineado, a partir de la realización de estudios cuantitativos, entre los que han entendido Internet de un modo utópico y los que han creído ver en Internet una nueva fuente de males, y se han alineado en una visión distópica. Este libro plantea una visión intermedia y matizada: un enfoque sintópico. Hay que entender el adjetivo sintópico como una perspectiva intermedia y como el crisol de distintos conceptos. Sintópico hace referencia a las síntesis de medios que convergen en la nueva sociedad de la información y a las sinergias que generan entre ellos. De hecho “sintopía” alude, en la etimología griega, al lugar de encuentro, al lugar de todos.

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Sociedad on-line. Internet en contexto Philip N. Howard y Steve Jones (editores)

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La nuestra es una sociedad on-line. Los cambios que han producido en ella las nuevas tecnologías y los usos de la comunicación a través de nuevos dispositivos la alejan día a día de la imagen de las sociedades tradicionales. El mundo desarrollado tiene una faz distinta: reticular, “en línea”. Este libro analiza cómo las nuevas tecnologías de la comunicación se han infiltrado en el día a día de organizaciones y de instituciones. Esas nuevas tecnologías de la comunicación, que en el ámbito anglosajón tienen una denominación más ajustada (“new media”), se han convertido en canal y en referente de nuestra vida social, política, económica y también de la esfera de vida personal. El libro recopila contribuciones de expertos de distintas especialidades que se han acercado a la cuestión con visiones distintas y con herramientas de análisis complementarias.

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Sociedad del conocimiento AAVV

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Las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) se han convertido en el fundamento tecnológico de un nuevo tipo de sociedad. A pesar de que la presencia social de las TIC es reciente, en el campo de las ciencias sociales se están desarrollando un buen número de investigaciones que analizan las consecuencias que el impacto de estas tecnologías tiene a largo plazo y los cambios en las estructuras económicas, sociales y politicoadministrativas que pueden resultar de ello. Con la finalidad de abordar todos estos aspectos, esta obra presenta un enfoque multidisciplinario que, con la incorporación de conceptos tecnológicos, sociológicos, económicos, políticos y administrativos, pretende que el lector conozca, analice y reflexione sobre los aspectos fundamentales del desarrollo de la sociedad del conocimiento.

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