Lliurament: 15 dies laborables
Tal com diu Mel Ainscow (2002) “la inclusió és un procés sense fi per trobar
millors formes de respondre a la diversitat. Tracta sobre el fet de conviure
amb la diferència i d’aprendre a aprendre de la diferència. Des d’aquest punt
de vista, la diferència esdevé un factor positiu i un estímul per a
l’aprenentatge.”
Com podem els docents minimitzar les barreres a
la participació i l’aprenentatge dels nostres alumnes? És una qüestió de
recursos o de canvi d’estratègies? Mai com ara hem tingut tantes eines al
nostre abast per a universalitzar i personalitzar l’aprenentatge… a què
esperem?
Aquest llibre pretén respondre aquestes i
d’altres preguntes...
La tecnologia és per sí mateixa pedagogicàment
innovadora? No pas. En canvi les escoles o instituts que s’entossudeixen en ser
cada dia més inclusius sí que estan immersos en la recerca de noves
estratègies. La innovació educativa no els és aliena.
L’objectiu d’aquest dossier és introduir un
concepte molt més ampli, el de la inclusió digital, en les aules. Fa propostes
concretes per promoure entre els docents l’enriquiment i el disseny
d’activitats educatives de manera que donin més oportunitats d’èxit a TOTS els
alumnes, sense exclusions.
Aquest dossier pretén mostrar com la tecnologia
es pot posar al servei d’aquest repte; vol presentar com algunes eines digitals
a l’abast de tothom poden ser les grans aliades de l’escola inclusiva.
El lector compromés en l’educació d’infants i
adolescents trobarà en aquestes pàgines
un filó d’idees i recursos per aconseguir implicar-los en el seu propi
aprenentatge.